Vocabulario

Tema-1: "Conceptuación del diagnóstico pedagógico"

-Enfoque constructivista: En este enfoque se plantea que el individuo es una construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción de sus disposiciones internas y su medio ambiente.

-Conocimiento prospectivo: Conjunto de análisis y estudios realizados con el fin de explorar o de predecir el futuro, en una determinada materia.

-Medición: Se conoce con el término de medida al resultado de medir aquella proporción que surge y resulta de la dimensión que ostenta un objeto y la determinada unidad de medida que se aplicará para conocer el espacio que ocupa.

-Evaluación: El término evaluación es uno de los más utilizados por los profesionales de la educación. En buena parte de las ocasiones dicho uso está asociado a los exámenes y las calificaciones, es decir, a la valoración de los productos del aprendizaje. Esta utilización tiene que ver con la concepción de la evaluación que tiene la mayoría de la población.

-Valoración: La evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio proceso, y dentro de él, los programas, las técnicas de aprendizaje, los recursos, los métodos y todos los elementos del proceso.La evaluación debe servir de ayuda para elevar la calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los alumnos. 

-Cualitativa: Método que se ocupa del análisis de las dimensiones de las magnitudes físicas, y que permite establecer directamente relaciones entre las que intervienen en un proceso, sin necesidad de realizar un análisis completo y detallado.

-Cuantitativa:  Método estadístico usado para cuantificar la importancia de cada uno de los factores actuantes en un fenómeno.


Tema-2: "La observación en educación infantil"


-Discernir: Distinguir algo de otra cosa, señalando la diferencia que hay entre ellas. Comúnmente se refiere a operaciones del ánimo.
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- Método: Modo de obrar o proceder, hábito o costumbre que cada uno tiene y observa.
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-Objetivo: Perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir.
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-Riguroso: Exacto, preciso, minucioso.
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-Codificar: Transformar mediante las reglas de un código la formulación de un mensaje.
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-Análisis: Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
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-Muestreo: Acción de escoger muestras representativas de la calidad o condiciones medias de un todo.
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Tema-3: "Áreas y ámbitos de observación"


-Jerarquía: Gradación de personas, valores o dignidades.
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-Cognitivo: Perteneciente o relativo al conocimiento.
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-Conocimiento: Entendimiento, inteligencia, razón natural, noción, ciencia, sabiduría.
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-Inserción:Acción y efecto de insertar.
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-Insertar:Incluir, introducir algo en otra cosa.
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-Adecuar: Proporcionar, acomodar, apropiar algo a otra cosa.
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-Autoconcepto: es la suma de creencias de un individuo sobre sus cualidades personales. Lo que la persona sabe de si misma y lo que cree que sabe.
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-Autoestima:es básicamente cómo nos sentimos con nosotros mismos.
Según nuestro autoconcepto nos podemos sentir con falta de valía o por el contrario muy válidos.

-Sociedad cooperativa:  La que se ordena bajo pactos comunes a los socios, con el nombre de todos o algunos de ellos, y participando todos proporcionalmente de los mismos derechos y obligaciones, con responsabilidad indefinida. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA




Tema-4: "Procedimientos de comunicación"


-Psicopedagógia:   Rama de la psicología que se ocupa de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.
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-Curricular: Perteneciente o relativo al currículo o a un currículo.
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-Currículo:Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades.
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-Escolarización:Acción y efecto de escolarizar.
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-Escolarizar: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria.
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-Progreso:Avance, adelanto, perfeccionamiento.
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-Prejuicios:Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal.
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-Superdotación: Dicho de una persona: Que posee cualidades que exceden de lo normal. Se usa especialmente refiriéndose a las condiciones intelectuales.
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-Hipótesis:Suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia.
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-Confidencial:Que se hace o se dice en confianza o con seguridad recíproca entre dos o más personas.
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-Eminentemente:Excelentemente, con mucha perfección.
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-Científico:Que tiene que ver con las exigencias de precisión y objetividad propias de la metodología de las ciencias.
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-Escolaridad:Conjunto de cursos que un estudiante sigue en un establecimiento docente.
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